КУРСОВА РОБОТА
Формування здорового способу життя молоді: проблеми та перспективи
ЗМІСТ
ВСТУП ………………………………………………………………………….2
Розділ 1.
Теоретичні основи проблеми формування здорового способу життя учнів
1.1. Визначення поняття “здоров`я” людини, його
компоненти та передумови ……………………………………………………..4
1.2. Визначення
здорового способу життя та формування здорового способу життя молоді …………………………………………6
1.3. Досвід вивчення здорового способу життя молоді …………….7
Розділ 2. Проблеми
та перспективи формування здорового способу життя в Україні та у світі
2.1. Особливості формування здорового способу життя у
молодого покоління …………………………………………..........….....11
2.2.
Проблеми виховання у молоді здорового способу життя …14
2.3.
Позитивний досвід соціальних програм та проектів по формуванню здорового
способу життя молоді ……………. 18
ВИСНОВКИ ………………………………………………………………...... 22
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ………………………........… 24
Опис:
Конституція України визнає життя і здоров'я людини
найвищими соціальними цінностями. Відповідно до Основного Закону, держава несе
відповідальність перед людиною за свою діяльність і зобов'язана ефективно
вирішувати завдання виховання здорового покоління, від чого значною мірою
залежить соціально-економічний розвиток суспільства і країни в цілому.
Результати різноманітних досліджень дозволяють стверджувати,
що традиційна система освіти більшою мірою орієнтована на здобуття знань та
інформації, а формування життєвих умінь і навичок недостатнє, рівень підготовки
дітей до самостійного життя не відповідає сучасним вимогам. Підліткам потрібні
не лише знання, а й життєві навички, що допомагають робити життєвий вибір,
досягати цілі, коригувати поведінку, оцінювати ризики, зберігати і покращувати
здоров'я та якість життя.
Соціально-економічні перетворення в Україні, глобальна
екологічна криза актуалізували проблему збереження фізичного, психічного,
духовного і соціального здоров’я підростаючого покоління. Це поставило перед
загальноосвітньою школою завдання створення таких умов розвитку учнів, які б
сприяли утвердженню здорового способу життя, гармонізації їх взаємин з
довкіллям.
Проблеми здоров’я і здорового способу життя молоді та
умови їх оптимізації стали предметом дослідження філософів, медиків,
психологів, педагогів. Теоретико-методологічні засади цих питань сформульовано
у працях А.Г. Здравомислова, І.Н.С мирнова, Л.П. Сущенко та ін.; проблему
суб’єкт-суб’єктного, особистісно зорієнтованого підходу до виховання висвітлено
в роботах К.О. Абульханової-Славської, І.Д. Беха, Л.І. Божович, Ю.В. Кікнадзе,
О.Л. Кононко, М.В. Левківського, А. Маслоу, В.Г. Постового, С.Л. Рубінштейна,
М.Г. Чобітька, К.І. Чорної та ін.; питання формування здорового способу життя з
позицій медицини розкрито в роботах М.М. Амосова, Н.В .Артамонова, А.П.
Леонтьєва, Ю.П. Лісіцина, Р.Є. Мотилянської, В.С. Язловецького та ін.;
психолого-педагогічні аспекти виховання здорового способу життя дітей і молоді
розглянуті в дослідженнях Т.Є. Бойченко, Г.П. Голобородько, М.Є. Кобринського,
Т.Ю. Круцевич, С.В. Лапаєнко, В.М. Оржеховської, Ю.Т. Похолінчука, В.В. Радула,
С.О. Свириденко, М.С. Солопчука; формування здорового способу життя засобами
фізичного виховання досліджували В.Г. Ареф´єв, О.Ф. Артюшенко, О.М. Вацеба, Г.І. Власюк, Л.В.
Волков, М.С. Герцик, Л.Д. Гурман, В.С. Дробинський, О.Д. Дубогай, С.А
.Закопайло, М.Д. Зубалій, Д.Е. Касенок, О.С. Куц, В.Ф. Новосельський, І.А.
Панін, І.І. Петренко, Р.Т. Раєвський, А.Г. Рибковський, О.Б. Скоробагатов, С.О.
Сичов, Є.В. Столітенко, А.Л. Турчак, Є.М. Франків, Б.М. Шиян, П.І. Щербак та
інші.
Проблема формування здорового способу життя охоплює
широкий спектр питань. Але необхідність збереження здоров'я і запобігання його
руйнації потребує всебічного і комплексного вивчення всіх можливих форм
вкорінення в систему освіти формування здорового способу життя. Школа, трудові
колективи, сім'я — найефективніші інституції формування здорового способу життя
та культури здоров'я дітей та молоді — недостатньо використовують свої
можливості через брак практичного досвіду та нерозробленість відповідних
виховних технологій.
Незадовільний стан здоров'я молоді обумовлений падінням
суспільної моралі, значним соціальним розшаруванням населення, складною
криміногенною ситуацією, комерціалізацією статевих стосунків, раннім початком
статевого життя, негативним впливом засобів масової інформації.
СПИСОК
ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ:
1.
Бойко О.В. Становлення та розвиток поняття “здоровий спосіб життя” //
Морально-духовний розвиток особистості в сучасних умовах: Зб. наук. праць.
Книга I. – К., 2000. – С. 117124.
2.
Войтенко В.М. Здоровий спосіб життя і рухова активність підлітків //
Гуманістично спрямований виховний процес і становлення особистості: Зб. наук.
праць. – К., 2001. – С. 64
3.
Ведмеденко Б.Ф. Основні принципи організації виховного процесу спортсменів
// Проблеми науково-методичного забезпечення розвитку у молоді інтересу до
футболу: Всеукраїнська наук.-практич. конф. Чернівці, 2000. – С. 38
4.
Вакульська Н.А. Батьки очима дітей // Матеріали V науково-практичної
конференції “Актуальні проблеми валеологічної освіти в навчальних закладах
України”. – Кіровоград, 1999. – С. 197–199.
5.
Гріневич І.І. Сутність здорового способу життя: історично-педагогічний
аналіз проблеми // Наукові записки. Психолого-педагогічні науки. – Ніжин, 2001.
– № 1.– С. 92-99.
6.
Жабокрицька О.В. Гуманізація освіти і виховання основ здорового способу
життя підлітків // Збірник “Наукові записки”. – Випуск 38. – Серія: Педагогічні
науки. Засоби реалізації сучасних технологій навчання – Кіровоград, РВЦ КДПУ ім.
В.Винниченка, 2001. – С. 66–69.
7.
Жабокрицька О.В. Самопізнання як засіб виховання у підлітків основ
здорового способу життя // Наукові записки. – Випуск 45. Частина І. – Серія:
Педагогічні науки. – Кіровоград, РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка, 2002.– С. 129–134.
8.
Закопайло С.А. Компоненти здорового способу життя старшокласників //
Фізичне виховання в школі. - 2001. - №3. – С. 52-53. – 2002. - №1. – С. 54-55.
9.
Закопайло С.А. Мотивація старшокласників до оздоровчих занять // Наука і
сучасність. Зб. наук. праць Національного педагогічного університету ім.
М.П.Драгоманова. – К.: Логос, 2002. – Т. ХХХ. – С. 16
10. Зубалій М.Д., Гурман Л.Д. Соціокультурні фактори
фізичного виховання шкільної молоді // Шляхи оптимізації практичної
результативності процесу фізичного виховання школярів: Зб. теорет. та метод.
матеріалів. – Хотин – Кам’янець-Подільський, 2000. – С. 26
11. Копельчук Я.В. Виховання в учнівської молоді здорового
способу життя // Наукові записки. Психолого-педагогічні науки. – Ніжин, 2002. –
№ 3. – С. 9293.
12. Кравчук О.В. Нетрадиційні методи й системи оздоровлення.
Навчальний посібник. – Кіровоград, РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка. – 2002. – 196 с.
13. Кузьменко В.Ю. Проблеми самоактуалізації особистості в
контексті виховання здорового способу життя // Теоретико-методичні проблеми виховання
дітей та учнівської молоді: Зб. наук. праць. Книга I. – К., 2002. –С. 153158.
14. Кузьменко В.Ю. Виховання у підлітків позитивного
ставлення до здорового способу життя // Наукові записки. Психолого-педагогічні
науки. – Ніжин, 2002. –№ 4. – С. 102104.
15. Козак Є.П. Самовиховання як шлях до здорового способу життя
підлітків // Шляхи оптимізації практичної результативності процесу фізичного
виховання школярів: Зб. теорет. та метод. матеріалів. – Хотин
–Кам’янець-Подільський, 2000. – С. 26
16. Левківська О.П. Психологічні засади формування у підлітків
здорового способу життя // Психологічні стратегії в освітньому просторі: Зб.
наук. праць. – К.: Київський міжрегіональний інститут удосконалення вчителів
імені Бориса Грінченка, 2000. – С. 24
17. Мельник С.В. Теоретичні основи формування у підлітків
здорового способу життя // Теоретико-методичні проблеми навчання і виховання:
Зб. наук. праць. – К.: Фенікс, 2000. – С. 5260.
18. Новицька О.В. Рухова активність у системі здорового
способу життя підлітків // Теорія і практика фізичного виховання. – 2001. – №
12. – С. 7682.
19. Охрімчук С.Ю. Рухова активність як основний компонент
соціально здорового способу життя // Соціологічна наука і освіта в Україні: Зб.
наук. праць / Укл. В.І.Судаков, М.В.Туленков. – К.: МАУП, 2000. – Вип. I.
Концептуальні засади становлення та розвитку соціологічної науки і освіти в
Україні. – С. 13
20. Потапенко С.В. Девіантна поведінка, духовність і здоров’я
учнівської молоді //Матеріали ІІ міжвузівської науково-практичної конференції
“Духовний світ людини і сучасність”. – Кіровоград, РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка,
1999.– С.27–30.
21. Язловецька О.В, Язловецький В.С. Учням про здоров’я. –
Кіровоград, РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка, 2000. – 212 с.
Комментариев нет:
Отправить комментарий